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「創科QEF支援專案」
香港理工大學時裝與紡織學院STEAM研究組
Multi Intelligence Learning多元智能學習規劃與建設專案
IERC國際教育研究中心 (“本中心”) 自2006年開始，推動及支援學界各類課程及學科評估，目前已與全港超過500間中小學及幼稚園合作，累積了多年進行教程編制、活動規劃經驗。隨最近政府推行創科教育項目，本中心亦與業界、本港高等學府合作，支援中、小學之課程規劃及資助申請。同時亦與香港理工大學時裝與紡織學院STEAM研究組合作支援幼稚園˴小學˴中學課程發展，並協助學校規劃與建設多元智能學習專案。
除 貴校已獲得的優質教育基金 (“QEF”) 資源，優質教育基金 - 公帑資助亦將於2018年開始資助，就以上提及內容，整合資料如下：
就以上項目的規劃，本中心可為 貴校提供以下支援：
1.教育項目規劃
2.課程設計與編訂
3.創新科技軟硬體支援
4.專家、學術及專案支援（專家包括業界專家、大學教授、專案編制及管理人員支援等）
就建設「多元智能學習室」作籌備支援及規劃
除上述支援外，本中心亦與香港理工大學時裝與紡織學院STEAM研究組共同開展配合創新科技的教育專案：
多元智能 - 教學
適合幼稚園學生的多元課程需要考慮他們的認知和發展水平。課程以遊戲和探索為主，讓孩子們通過動手實踐來學習。以下是一個簡單的課程框架 :
課程目標
- 激發孩子們對科學、技術、工程、藝術和數學的興趣。
- 培養創造力、批判性思維和解決問題的能力。
- 促進團隊合作和溝通技巧。
多元智能 - AI人工智能
幼稚園人工智能編程課程框架 :
課程目標 :
- 引導幼兒了解人工智能的基本概念
- 激發對科技的興趣與好奇心
- 培養解決問題的能力和邏輯思維
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人工智能的基礎概念
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AI在日常生活中的應用
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基本編程概念
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互動式遊戲
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問題解決與創造力
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AI與道德
多元智能智 - 慧健康校園
香港理工大學（理大）跨學科研究團隊早前成功研發全球首個可殺滅表面新冠病毒以及絕大部分常見病毒和細菌的「防病毒三維打印物料」（物料）。物料的抗病毒成份，可以破壞病毒的外膜，並破壞其結構，達至殺滅病毒和細菌的效果。可以利用三維打印技術，可廣泛應用於校內不同設施，團隊可協助學校建立多元智能學習室智慧健康校園，為學校提供相關技術培訓及防疫支援。
多元智能學習- 規劃與設計
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空間規劃 - 創造一個開放、靈活、鼓勵探索的空間佈局。
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設備和工具 - 提供多元化的設備等。
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教學設計 - 設計多元主題的實驗課程,涵蓋科學、技術、工程、藝術和數學等多方面。
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師資培訓 - 為教師提供多元教學方法培訓,協助他們掌握新技術和教學設計。
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教學支援 - 引導和協助學生親自設計和製作產品，並將期應用於環境和社會方面。
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資源整合 - 與理大建立合作,獲取更多資源和支持。
秘書處謹啟
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