2026-2027年度
「『智』啟學教 - 撥款計劃 : 校園人工智能私有化算力及
物理人工智能與自動駕駛技術教學應用 - 中小學支援專案」
IERC國際教育研究中心 (“本中心”) 自2006年開始，推動及支援學界各類課程及學科評估，目前已與全港超過500間中、小學及幼稚園合作，累積了多年進行教程編制、活動規劃經驗。隨最近政府推行創科教育，本中心亦與香港生產力促進局及業界科創企業合作，支援中、小學之課程規劃及資助申請。
本中心現正與香港生產力促進局轄下先進能源及智慧交通中心（APAS）合作，為學校提供技術及培訓支援。APAS於2006年成立，並於2025年4月1日全面納入香港生產力促進局，主要科技研發領域包括綠色運輸、智慧出行、智能系統及新興應用，並與業界、大學及技術機構合作，把科研成果轉化為實際應用方案。透過與APAS合作，本中心可為學校引入更具實務基礎的人工智能與智慧交通技術元素，並配合教師培訓、校本課程設計、示範活動及技術支援，提升學校推展人工智能教育項目的信心及可行性。
行政長官於《2025年施政報告》提出加大力度推進中小學數字教育，並公布教育局在優質教育基金（基金）預留20億元，推進數字教育策略發展督導委員會提出的相關支援措施，助力香港教育擁抱人工智能時代的機遇，實現各科目教師善用人工智能輔助教學（即“AI for ALL subjects” ）的目標。推出「『智』啟學教」撥款計劃，為學校教育數字化轉型注入人工智能元素作為核心動力，以科技賦能教育，提升學與教質量。
「『智』啟學教」計劃獲基金撥款支持，供公帑資助中小學申請。成功申請的學校會獲發一筆過50萬元撥款，學校可因應其校情和發展需要，靈活運用撥款啟動及推動校本促進人工智能賦能教育的計劃。
項目一：校園人工智能私有化算力與教學應用
此項目主要協助學校建立校本私有化人工智能軟硬件環境，將AI運算及資料儲存部署於校園內聯網，以減低公有雲應用所帶來的數據私隱風險，讓學校可更安全地處理學生個人資料、校內成績及未公開試卷等敏感教學資料。項目核心交付包括一個專為教師設計的可視化AI工作台，透過簡單表單及檔案上傳方式，支援跨學科智能測考生成與自動評閱、中英雙語家校通告生成，以及學生綜合評語自動化處理，協助教師提升教學與行政效率。此項目特別適合配合「AI for ALL subjects」方向，把人工智能應用於英文、數學及其他學科教學，同時推動學校行政數字化發展，提升教師在日常工作中實際應用人工智能的能力。
項目二：物理人工智能與自動駕駛技術教學應用
此項目以 Physical AI（物理人工智能）及自動駕駛技術為主題，透過實體自動駕駛小車示範，讓教師及學生認識人工智能如何由軟件模型延伸至真實世界的感知、決策與控制應用。
課程內容涵蓋物理人工智能概念、自動駕駛傳感器技術，以及電機驅動與電池動力系統，並配合 JetAuto 平台、激光雷達、深度相機、超聲波、IMU、SLAM 建圖、多傳感器融合及路徑規劃等示範，讓參加者更具體理解人工智能與智慧交通科技的實際應用。
在APAS技術支援及本中心培訓配合下，課程不但可作為學生創科體驗及教師專業發展活動，也有助學校建立 STEM、ICT、科學、數學及工程相關的跨學科學習內容，提升學校創新科技教育特色。
建議整合模式
兩個項目可結合成學校整體人工智能發展方案：第一部分先建立校本人工智能私有化平台，支援教師於日常教學、評估及行政工作中應用AI；第二部分則透過 Physical AI 與自動駕駛實作課程，把人工智能由屏幕上的工具延伸至實體科技學習與學生創新實踐。透過此整合模式，學校可同時發展教師應用層面與學生學習層面，既可提升教學效能與行政效率，亦可建立校本AI課程、示範課、學生作品展示及跨學科成果，較全面回應教育局鼓勵學校推動人工智能賦能教育的方向。
對學校的價值
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配合教育局最新數字教育政策，及早規劃校本人工智能發展方向。
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透過本中心與香港生產力促進局先進能源及智慧交通中心合作，增加學校對項目技術基礎及支援能力的信心。
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協助各科教師更容易應用人工智能於備課、評估、語文支援及行政工作。
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提供真實而具吸引力的 Physical AI 與智慧交通學習體驗，提升學生學習動機及創新能力。
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有助學校發展公開課、教學案例、成果展示及 QEF 申請所需的實踐材料。