2026-2027年度「創科QEF支援專案」

香港理工大學時裝與紡織學院STEAM研究組
STEAM + AI 規劃與建設專案

IERC國際教育研究中心 (“本中心”) 自2006年開始，推動及支援學界各類課程及學科評估，目前已與全港超過500間中小學及幼稚園合作，累積了多年進行教程編制、活動規劃經驗。隨最近政府推行創科教育項目，本中心亦與業界、本港高等學府合作，支援中、小學之課程規劃及資助申請。同時亦與香港理工大學時裝與紡織學院STEAM研究組合作支援小學˴中學課程發展，並協助學校規劃與建設STEAM + AI專案。

除　貴校已獲得的優質教育基金 (“QEF”) 資源，中學預計亦將於20 – 21年度開始，受惠於《預算案》所提出資助每校100萬港元以成立「中學IT創新實驗室」。就以上提及內容，整合資料如下：

    ** 行政長官在2025年《施政報告》宣布，基金會於2026/27學年推出新階段的專項撥款計劃，把每所公帑資助學校的累計申請額由200萬元提高至300萬元。

就以上項目的規劃，本中心可為  貴校提供以下支援：
1.    教育項目規劃
2.    課程設計與編訂
3.    創新科技軟硬體支援    
4.    專家、學術及專案支援（專家包括業界專家、大學教授、專案編制及管理人員支援等）
5.    就建設「STEAM活動室」作籌備支援及規劃

除上述支援外，本中心亦與香港理工大學時裝與紡織學院STEAM研究組共同開展配合創新科技的教育專案：

STEAM- 3D Printing

​

1.  認識3D打印的發展、技術原理及打印過程

2.  認識細菌的種類、傳播方式及阻止傳播的方法

3.  認識殺菌原理，及以如何結合3D打印技術製作出抗菌產品

4.  根據環境或社會需要構思抗菌產品，並配合3D繪圖軟件進行設計

5.  動手進行光固化3D打印，學習調配材料、製作打印文件及打印後處理

STEAM + AI智慧健康校園

香港理工大學（理大）跨學科研究團隊早前成功研發全球首個可殺滅表面新冠病毒以及絕大部分常見病毒和細菌的「防病毒三維打印物料」（物料）。物料的抗病毒成份，可以破壞病毒的外膜，並破壞其結構，達至殺滅病毒和細菌的效果。可以利用三維打印技術，可廣泛應用於校內不同設施，團隊可協助學校建立STEAM + AI Lab智慧健康校園，為學校提供相關技術培訓及防疫支援。
•    適用於學校不同空間：可應用於課室、實驗室及醫療室常接觸表面。
•    抗菌保護層：IMU PU 為聚氨酯保護塗層，可於表面形成抗菌屏障，有助抑制細菌、病毒及霉菌。
•    用途廣泛：適用於木材、塑膠、油漆牆面、金屬、混凝土及陶瓷等多種材質。
•    保持外觀：提供半啞面或半光面效果，在保留原有色澤同時提升美觀。
•    易清潔耐用：有助提升抗污能力，令日常清潔及保養更方便。

STEAM + AI 規劃與設計

•    空間規劃 - 創造一個開放、靈活、鼓勵探索的空間佈局。
•    設備和工具 - 提供多元化的設備如 3D 打印機、AI機器人套件、電子元件、測試儀器等。
•    教學設計 - 設計 STEAM 主題的實驗課程,涵蓋科學、技術、工程、藝術和數學等多方面。
•    師資培訓 - 為教師提供 STEAM 教學方法培訓,協助他們掌握新技術和教學設計。
•    教學支援 - 引導和協助學生親自設計和製作產品，並將期應用於環境和社會方面。
•    資源整合 - 與理大建立合作，獲取更多資源和支持。

IMU+ 抗菌 3D 幾何教具

•    3D 打印「柏拉圖立體」，將抽象幾何轉化為可觸摸學習體驗
•    專為校園環境設計，兼顧學習與衛生安全

專利 IMU+ 抗菌技術

•    抑制 99% 常見細菌（如大腸桿菌、金黃色葡萄球菌）
•    抗菌成分滲透材料內部，效果持久
•    無毒安全，符合學校使用標準

教學與應用

•    幾何學習：直觀理解立體結構與對稱
•    STEM 教學：體驗 3D 打印與建模過程
•    跨學科：結合數學、材料科學與健康教育

使用優勢

•    減少學生共用教具的交叉感染風險
•    啟發創新思維與科學應用能力
•    耐用易保養，減少頻繁消毒損耗

** 參與計劃學校，每年可安排學生到理大進行學術交流及科研工作坊。

STEAM +AI秘書處

秘書處謹啟

二零二六年九月二日